Mål, krav, cerifiering validation

Grundutbildning Validation, Validationsarbetare
(Individuell Validation) Nivå 1

Mål för kursen
Att träna individer till att praktisera Validation
Att förstå vad Validation är.
Att veta och förmå känna igen populationen där Validation fungerar bäst.
Att känna igen och integrera Validationsprinciperna.
Att lära sig delar av Jung, Freud, Erikson, Maslow, Rogers och Piaget´s teorier som är byggstenar i Validation.
Att känna igen och respektera hur malorienterade och desorienterade använder symboler.
Att i grunden lära sig fas 1, malorientering och de tekniker som bäst tillämpas.
Att i grunden lära sig fas 2 samt de tekniker som bäst tillämpas.
Att i grunden lära sig fas 3 samt de tekniker som bäst tillämpas.
Att i grunden lära sig fas 4 och de tekniker som bäst tillämpas.
Att bli bekant med andra metoder och att kunna jämföra dem med Validation.
Att förbereda sig inför det skrivna och det praktiska testet.

Krav för kursdeltagande:

Tillgång till en verksamhet för att kunna praktisera Validation.

Skriva och dokumentera det praktiska arbetet: livsberättelser, daganteckningar över tid för samtliga fyra desorienteringsfaser. Detta skall också föreläggas läraren under pågående utbildning.

Filma möten/Validationssessioner för träning och handledning

Deltagande vid varje utbildningstillfälle.

Litteratur: ”Validation - Feilmetoden – hur man hjälper desorienterade äldre-äldre”, Studentlitteratur 1994. Aktuell, reviderad text delas ut inför kursen. Andra artiklar och referenslitteraturlista delas ut under utbildningens gång.

Tillgång till filmkamera, uppspelningsmöjligheter (t v, kablar, dvd/band, usb, m m), fickminne.

Certifieringskrav: Att arbeta med personer i samtliga fyra faser (mal-orienterade, tidsförvirrade, upprepade rörelser och vegeterande). Uppvisa en sammanhållen dokumentation – livsberättelser och daganteckningar. Skrivet prov: 60 poäng av 80 möjliga för godkännande. Praktisk demonstration: Live eller video.