Vi utgår från att du ska lära dig mer om något som du redan vet, men oftast lägger i malpåse. Här stannar vi upp och du ges en chans där du kan återerövra dina fem sinnen och lite till. På ett personligt och lekfullt sätt lär vi från oss själva och i samspel med varandra. Via din personliga upplevelse och medvetenhet kan du rikta din uppmärksamhet mot den andre.
Ur inlevelseförmågan kan du skapa en bro för kontakt och förståelse i den demenssjukes värld. Innehåll: Kursbeskrivning: Utbildningstillfällen:10 – 12 ½ dagar. 1-3. Välkomnande och presentation. Här ska du ta med dig en egen ”sak” från din barn eller ungdom. Vi börjar också arbeta med en egen minneslåda parallellt med blandade materialövningar. (13-15. Helst en uppföljning efter 6-8 månader). Utbildningsform: R S arbetar med ett dialogpedagogiskt arbetssätt, vilket ger möjligheter till individuell utveckling samt uppmuntrar gruppens kommunikation. Gestaltande metoder och övningar är utgångspunkterna för din upplevelse och vi växlar mellan individuella, smågrupps- och storgruppsövningar. Återkoppling och reflektion under och efter samtliga övningar. Syfte: Att öka personalens beredskap och kompetens i bemötande, bekräftelse och för en stimulerande miljö. Att bli medveten om sina egna sinnen och sin egen upplevelsevärld gör det lättare att förstå, hantera och arbeta med personer som har nedsatta funktioner. Det är angeläget att vi får en vidgad kunskap och ökad förståelse, så att den gamla människan i sin desorientering och demenssjukdom kan bli bemött som den person hon är, utifrån de sinnen och de kommunikativa nivåer som hon har intakta. Att bli sedd och lyssnad till är ett grundläggande mänskligt behov. Vad mer från Carl Rogers kan vi få med oss på vägen? ”Varje person har ett eget värde och sin egen rätt”
|